原標題：粵多所高校開特色班培養(yǎng)復合型人才 普遍采取小班制，量身定制培養(yǎng)方案
新學期伊始，廣東財經(jīng)大學面向2021級本科新生，采取公開申請和測試的方式，遴選一批品學兼優(yōu)的學生進入8個“人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”學習。
近年來，不少高校為了深化改革本科生培養(yǎng)模式，凸顯優(yōu)勢專業(yè)培養(yǎng)特色，對已錄取的本科新生采取自愿申請、二次選拔的校內(nèi)擇優(yōu)方式，遴選一批學生進入特色班進行培養(yǎng)。廣東高校中，就有包括華南師范大學的心理學基地班、廣東外語外貿(mào)大學的國際組織創(chuàng)新班、深圳大學的特色實驗班和廣東工業(yè)大學的人工智能專業(yè)等。
選拔標準高
高校二次選拔的招生目標均為剛剛通過高考錄取的2021級本科新生，選拔的標準都是優(yōu)中擇優(yōu)。教學上普遍采取小班制，并為學生量身定制凸顯專業(yè)特色的培養(yǎng)方案。
廣東財經(jīng)大學教務處有關(guān)負責人介紹，為了確保人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的教學質(zhì)量，實現(xiàn)實驗區(qū)的人才培養(yǎng)目標，該校8個實驗區(qū)都把招生人數(shù)嚴格控制在30—60人不等。新生遴選遵循“公平、公開、公正，自愿申請，嚴格準入”的原則。
進入實驗區(qū)的門檻也不低。例如，具有企業(yè)家精神和潛質(zhì)的經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)的選拔需要通過初選、綜合能力筆試和面試三個環(huán)節(jié)。國家卓越法律人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)也按照“筆試+面試”的形式進行遴選，筆試內(nèi)容是對當前社會熱點問題進行評析，主要考查學生分析和解決問題的能力。面試則以自我展示和回答考官問題兩種方式進行，主要測試學生的語言表達能力、溝通技巧和邏輯思維能力。
華南師范大學心理學基地班面向理科類新生招生30人，報名條件要求學生高考分數(shù)高于當?shù)貎?yōu)先投檔線或一本線85分及以上，且要求英語水平良好。基地班采取動態(tài)管理方式，學生在大一、大二學期末各進行一次學業(yè)和綜合評估，達不到要求的學生將被取消資格，轉(zhuǎn)入普通班。
從2019年開始，廣東外語外貿(mào)大學率先在省內(nèi)高校開展國際組織人才本科培養(yǎng)專項計劃，開設(shè)國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學、翻譯+經(jīng)濟學（全球經(jīng)濟治理）和法學4個國際組織創(chuàng)新班，各招收20人。招生采取“筆試+面試”的形式，對報考的學生高考成績也有高要求。例如翻譯國際組織創(chuàng)新班就要求學生高考英語成績要達到130分及以上、數(shù)學成績達到105分及以上才能申請。
今年，深圳大學對招生專業(yè)進行調(diào)整優(yōu)化，新增卓越班招生，并開設(shè)了近30個特色實驗班，分層分類因材施教，其中有部分是通過校內(nèi)二次選拔招生。例如高等研究院“理工創(chuàng)新實驗班”可以稱為“強基計劃”的深大版本，面向2021級新生選拔60人，二次選拔為全英面試，考查學生的邏輯思維、學習、抗壓、溝通交流和英語表達等能力。
廣東工業(yè)大學從去年增設(shè)計算機人工智能專業(yè)，采取小班化專業(yè)交叉培養(yǎng)模式，注重拓展學生的專業(yè)面向。該校每年從計算機類、信息類、自動化類和電氣類專業(yè)選拔45名學生，我省考生要滿足廣東省內(nèi)高考總分600分及以上才可申報該專業(yè)。
培養(yǎng)特色鮮明
記者留意到，廣東高校的實驗班都依靠各自學校的優(yōu)勢專業(yè)組建，在培養(yǎng)方向上極具專業(yè)特色，強調(diào)培養(yǎng)國際化、復合型人才，可以滿足國內(nèi)和粵港澳大灣區(qū)關(guān)鍵領(lǐng)域的人才需求。
華南師范大學心理學基地班采取全員全程導師制，培養(yǎng)具有國際前沿研究能力和視野的心理學基礎(chǔ)研究人才，特別注重外語強化和專業(yè)拓展課程、科研條件和經(jīng)費傾斜?；匕嗟漠厴I(yè)生去向以繼續(xù)深造為主，升學率達到60%。
“國際組織人才本科培養(yǎng)專項，是為了適應中國參與全球治理的需要，培養(yǎng)高端的復合型、復語型人才。”廣東外語外貿(mào)大學有關(guān)負責人介紹，為提升學生的國際化水平，該校的國際經(jīng)濟與貿(mào)易、會計學2個國際組織創(chuàng)新班是3+X的培養(yǎng)模式，前三年在廣州修讀，學分和績點等達到要求之后，進一步前往國外合作院校攻讀碩士課程，并取得碩士學位。
作為2020年新增設(shè)的本科專業(yè)，廣東工業(yè)大學有關(guān)負責人表示，人工智能專業(yè)需要在強化數(shù)理知識和工程學科基礎(chǔ)理論的基礎(chǔ)上，融合計算機類、信息類、自動化類和電氣類專業(yè)課程。該負責人說，學校希望通過人工智能專業(yè)，培養(yǎng)多學科交叉型的人才，通過校內(nèi)外實訓和開放式平臺，增強學生的社會適應力和競爭力，滿足粵港澳大灣區(qū)人工智能相關(guān)領(lǐng)域的崗位需求。（記者/杜瑋淦）